Con motivo de la Semana de la Mujer y la Niña en la Ciencia, el 12 de febrero de 2026, las profesoras Lizette Martínez-Valerio y Rebeca Suárez Álvarez acudieron al IES José García Nieto en Las Rozas para compartir unas horas con el alumnado de primero y segundo de bachillerato. Bajo el título «Cultura abierta y verificación: ¿es verdad lo que estoy leyendo?», la charla giró en torno a la desinformación que reciben los jóvenes a través de las redes sociales y cómo el conocimiento abierto puede ser una forma eficaz de combatirla. Se trata de una actividad que los profesores Florencia Claes y Antonio Rodríguez han llevado a cabo en años anteriores.

El objetivo de las charlas era, por una parte, mostrar al alumnado los riesgos que corren tanto jóvenes como adultos al informarse exclusivamente a través de las redes sociales sin poner en duda el contenido de dicha información. Y, por otra, enseñarles que existen fuentes fiables donde pueden verificar la información, entre ellas, varias relacionadas con el conocimiento abierto. En primera instancia, se habló con el alumnado sobre la manera en la que suelen informarse, siendo las redes sociales su medio preferido. A continuación, se les presentaron ejemplos de distintas formas de desinformación que pueden encontrarse en esas plataformas: manipulaciones fotográficas y de datos, descontextualización, mentiras, citas falsas o cambios de ubicación en los contenidos. Se hizo hincapié en el papel que está jugando la inteligencia artificial en este contexto, retando al alumnado a intentar averiguar si determinadas imágenes mostradas habían sido creadas con inteligencia artificial o eran reales. Después de esta dinámica, se les dieron algunos consejos para detectar bulos, así como herramientas de verificación. Finalmente, entre otras formas de verificación se les habló de la cultura abierta y de cómo este tipo de conocimiento puede contribuir en la lucha contra la desinformación. Para ello se utilizó el ejemplo de la entrada de Platón en la Wikipedia, así como el contenido relacionado con el filósofo dentro de Wikimedia Commons.

Los jóvenes se mostraron interesados en el contenido de la charla y se entablaron con ellos debates sobre la fiabilidad de los contenidos que consumimos, no sólo en los de las redes sociales. Y es que, a pesar de su edad, son críticos con el entramado mediático, tanto tradicional como digital, y además de dejar entrever la desconfianza que sienten ante la clase política. Sin embargo, se apreció también que, si bien es verdad que los contenidos que ven en las redes sociales les impactan, siguen siendo los padres y sus pares los que verdaderamente tienen influencia en ellos, de ahí la importancia de acompañarlos en esta etapa en la que deben desarrollar un pensamiento crítico.

Duración: dos charlas de 45 minutos cada una.

Las diapositivas utilizadas en clase están disponibles en Wikimedia Commons:

https://commons.wikimedia.org/w/index.php?title=File:Cultura_abierta_y_verificaci%C3%B3n.pdf