En 2024 participamos en las Jornadas de Innovación Docente de la URJC (como todos los años) y nos seleccionaron dos comunicaciones para convertirse en capítulos del libro anual. Así que hace unos días, ya está disponible el ejemplar del XI Monográfico de Innovación Docente, titulado La innovación más allá de las aulas, coordinado por Oriol Borrás-Gené et al.

El libro completo se puede comprar aquí, pero como cada autor conserva sus derechos de autor, nosotros hemos optado por publicarlo en abierto y a nuestros capítulos los hemos depositado en abierto en la Biblioteca de nuestra universidad. Así que te dejamos aquí la información:

Conocimiento libre, Wikimedia Commons y el Real Jardín Botánico Alfonso XIII Complutense de Madrid Florencia Claes, Luis Deltell Escolar, Ángel Obregón Sierra Y Isabel Arquero Blanco

https://hdl.handle.net/10115/133297

Club Wikipedia: Cultura libre para fomentar el aprendizaje y la divulgación científica José María García De Madariaga Miranda https://hdl.handle.net/10115/135197

Editorial: Dykinson ISBN: 9791370067670 DOI: https://doi.org/10.14679/4533 Deposito legal: M-24682-2025 ISBN electrónico: 979-13-7006-778-6 Páginas: 556 Dimensiones: 17 cm x 24 cm Plaza de edición: Madrid , España Encuadernación: Rústica Idiomas: Español Fecha de la edición: 2025 Edición: 1ª ed.

En el IX Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT (EDUNOVATIC 2024), celebrado el 13 y 14 de noviembre de 2024, los profesores Rebeca Suárez-Álvarez, Antonio García-Jiménez y Florencia Claes de la Universidad Rey Juan Carlos presentaron la ponencia “Innovación docente en la educación universitaria: Wikipedia para alcanzar el ODS 4”. Esta iniciativa integra Wikipedia como herramienta pedagógica en el Grado de Periodismo, alineada con el 4ª Objetivo de Desarrollo Sostenible que propone “garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos” para el año 2030. 

Esta propuesta buscaba potenciar la alfabetización digital de los estudiantes, fortalecer sus habilidades de búsqueda, la evaluación crítica de las fuentes informativas y el fomento del aprendizaje autónomo y colaborativo utilizando la plataforma colaborativa de acceso abierto Wikipedia. A través de actividades didácticas como lecturas críticas y la elaboración de informes, los estudiantes trabajaron en equipos analizando artículos de Wikipedia. Los resultados confirman que el alumnado incrementó su adquisición de competencias digitales y aprendieron a evaluar la fiabilidad y calidad de las fuentes, lo que ha incrementó su capacidad para formular argumentos sólidos y estructurados. Esta práctica les ha permitido gestionar su propio proceso de investigación y validación de contenido, aspecto que refuerza el aprendizaje autónomo y crítico. Además, a través de Wikipedia, pudieron profundizar en la comprensión en la importancia de la documentación informativa y la comunicación política como agentes clave para su futura carrera profesional.

congreso EDUNOVATIC 2024 y el enlace a la ponencia:  https://youtu.be/S9CyUkoaxaA

Comienza el curso 2022-2023 con la preparación de la memoria del GID que debemos entregar en pocos días (30/09) y en la que estamos trabajado todos un poco.

Novedades:

El pasado 15 de septiembre, María Sefidari se ha convertido en Doctora. ¡Enhorabuena! Su tesis doctoral, titulada Wikipedia y el reto de la equidad de conocimiento: un análisis de los sesgos y la perpetuación de desigualdades en la representación del contenido destacado de la enciclopedia, estará disponible en TESEO próximamente.

Ya de lleno en el curso, algunos de nosotros vamos a implementar los itinerarios formativos que tenemos en nuestra web. Si alguien necesita algún vídeo o apoyo, por favor avisadlo.

En nuestro último encuentro hemos acordado tener reuniones mensuales. Serán los primeros viernes de cada mes a las 10:30hs por Teams.

Por último, os pasamos esta información que nos llegó sobre encuentros de Innovación Docente:

CIED URJC Premio profes innovadores: presentación de propuestas hasta el 3 de octubre.

I Congreso Internacional en Investigación e Innovación Docente en las Industrias Creativas. Campus de Vicálvaro, Madrid, España, 16 de noviembre de 2022. Fecha límite de inscripción al congreso: 30 de septiembre de 2022. Enlace a la web del congreso

2023 European Learning & Teaching Forum. Bilbao, España, del 2 al 3 de enero de 2023. Fecha límite de recepción de resúmenes: 7 de octubre de 2022. Enlace a la web del congreso

II Congreso Internacional Educare+Educere. Campus de Fuenlabrada, Fuenlabrada, España, 16 de noviembre de 2022. Organizado por el Máster en Formación del Profesorado de la URJC. Fecha límite de recepción de resúmenes: 14 de octubre de 2022. Enlace a la web del congreso

17th annual International Technology, Education and Development Conference INTED 2023. Valencia, España del 6 al 8 de marzo de 2023. Fecha límite de recepción de resúmenes: 17 de noviembre de 2023. Enlace a la web del congreso

15th International Conference on Computer Supported Education. Praga, República Checa, del 21 al 23 de abril de 2023. Fecha límite de recepción de resúmenes: 18 de noviembre de 2022. Enlace a la web del congreso

XI Congreso Nacional y V Internacional de Aprendizaje-Servicio Universitario. Barcelona, España, del 25 al 27 de enero de 2023. Fecha límite de recepción de resúmenes: 15 de octubre de 2022. Enlace a la web del congreso

Un abrazo!!!!

También

¡Hola, equipo!

¡Aquí está el boletín de julio!!!

Memoria GID

Entre el 1 y el 30 de septiembre hay que presentar la memoria del Grupo para obtener reconocimiento. Aquí se encuentra el documento que hay que completar con las cosas que se han hecho. Os pido que, cada integrante, complete lo que ha realizado con los enlaces justificativos correspondientes.

Proyecto de Innovación docente WikiNexos

En marzo presentamos una propuesta en la Convocatoria de Proyectos de innovación educativa de la URJC 2022-2023. La idea principal era llevar adelante esta web, hacer videotutoriales, itinerarios formativos, etc. En este enlace se puede consultar la propuesta presentada. Finalmente fue aprobada, pero sin presupuesto. Intentaremos llevar el proyecto adelante y para ello, a partir de septiembre tendremos reuniones mensuales.

UCM-Mapa sonoro y visual

Se ha dado por terminada la primera etapa del Proyecto Mapa sonoro y visual de la CCINF. Proyecto de Innovación 2021-2022. Innova-Docencia Nº 81 UCM. Responsable del proyecto: Isabel Aquero Blanco, realizado junto a Florencia y Luis, integrantes de InnovaWiki.

¿Quién se anima a replicar el proyecto en nuestra facultad?

Congreso | Foro FECIES

Está abierto el plazo para recibir comunicaciones y simposios, por si estáis interesados.

https://www.forofecies.com/ El Congreso FORO FECIES pretende cubrir una oferta de formación especializada según los siguientes objetivos: Conocer la nueva organización de las enseñanzas universitarias. 

Cultura libre

En el marco del Plan de formación del profesorado se llevó adelante desde la OfiLibre un taller sobre Cultura libre. Si alguno está interesado en los materiales allí utilizados, podrá descargarlos en la web de la Ofilibre. ¡Ya estamos trabajando en los talleres para el próximo curso!

Reconocimiento de publicación de asignaturas en abierto. Desde la Ofilibre hemos impulsado esta convocatoria. Si alguien quiere saber más…. https://ofilibre.gitlab.io/guias/convocatoria-asignaturas-abierto/ Cierra el 30 de septiembre.

Wiki cosas

Del 11 al 14 de agosto tendrá lugar, online, Wikimania. Es el mayor espacio de encuentro de la comunidad wikimedista. Aquí el enlace para conocer más y participar https://wikimania.wikimedia.org/wiki/Wikimania/es

PD: es importante que las cosas que cada integrante vaya realizando, las envíe a florencia.claes@urjc.es para poder documentarlas.

¡Buen verano!

¡Hola, equipo!

Aquí está nuestro segundo boletín.

Participación en eventos y actividades varias en marcha

-Hemos enviado, como grupo, una propuesta de póster para Es Libre y ¡nos la han aceptado!!!!. Aquí el acceso a gitLab con la propuesta.

Próximos eventos de interés para participar

II EDICIÓN Congreso Internacional de Innovación Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento (CIINECO)

se configura como un punto de encuentro entre investigadores y docentes de todas las áreas de conocimiento pero que comparten una preocupación común. Se pretende, de este modo, fomentar la investigación en el ámbito educativo, prestando especial atención a la innovación como factor diferencial para la motivación de los estudiantes.

De este modo, este congreso tiene como objetivos:

1. Generar un espacio de debate, intercambio y reflexión sobre modalidades innovadoras de enseñanza / aprendizaje para profesores e investigadores.
2. Presentar actividades de innovación educativa emergentes que pueden ser aplicadas en todas las áreas de conocimiento.
3. Trasladar los principales resultados a la comunidad educativa, de manera que docentes de cualquier disciplina puedan aplicar prácticas innovadoras emergentes en el aula.

El encuentro se llevará a cabo los días 7 y 8 de julio de 2022 de manera virtual y en diferido a través de esta plataforma para facilitar la participación de toda la comunidad educativa.

FECHAS:

• Envío de resúmenes de comunicación, hasta el: 6 de junio de 2022
• Inscripción a precio reducido (150€): 6 de junio de 2022
• Inscripción a precio normal (180€): 7 de junio al 7 de julio de 2022
• Envío del vídeo de la comunicación: hasta el 4 de julio de 2022
• Celebración del congreso: 7 y 8 de julio de 2022
• Certificado de participación en el congreso: disponible en el apartado “certificados” de su escritorio de trabajo 24h. después de finalizar el congreso y al haber cumplido con los requisitos de participación

PUBLICACIONES

• Envío del texto: hasta el 5 de septiembre de 2022
• Publicación del libro de resúmenes con la editorial Egregius: antes del 31 de diciembre de 2022 (no podemos ofrecer una fecha concreta en ningún momento del proceso)
• Publicación del volumen colectivo (no se trata de actas) con la editorial Dykinson: antes del 31 de diciembre de 2022 (no podemos ofrecer una fecha concreta en ningún momento del proceso)
• Certificado de participación en la publicación: disponible en el apartado “Certificados” de su escritorio de trabajo: a partir del 19 de septiembre de 2022
• https://ciineco.org/

Congreso | Foro FECIES

Acaban de abrir el plazo para recibir comunicaciones y simposios, por si estáis interesados.

https://www.forofecies.com/

El Congreso FORO FECIES pretende cubrir una oferta de formación especializada según los siguientes objetivos: Conocer la nueva organización de las enseñanzas universitarias. 

INTEF

o otro evento interesante, está organizado por el INTEF y aunque están muy enfocados en formación preuniversitaria este Congreso da oportunidad también a investigadores y profesores/as de universidad que lo he estado mirando en el formulario y en el del año pasado: https://intef.es/Noticias/iii-congreso-nacional-scientix-2022/

Call for papers  Intangible Capital

Os pasamos un call for papers para una revista que nos han hecho llegar dos compañeras de la uni.
Se trata de la revista Intangible Capital. Esta revista está incluida en Scopus y es un nivel Q3. Os lo enviamos por si fuese de interés.
La temática es sobre «Higher education: A fundamental intangible capital towards a sustainable future», y como veréis en el Call, es absolutamente amplia. Os envío el link del Call: https://www.intangiblecapital.org/index.php/ic/announcement/view/139

Los artículos pueden estar escritos en castellano, catalán o inglés. El deadline es un pelín apretado, el 31 de Mayo, pero quizás ya tengáis algo medio preparado. La publicación sería a finales de este año 2022 (noviembre-diciembre) o principios 2023. 

INNDOC 2022

II Congreso internacional de innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas, ha ampliado el plazo para propuestas de ponencias, tenéis toda la información en: https://inndoc.org/

Introducción a la Cultura libre

En el marco del Plan de formación del profesorado, desde la OfiLibre llevaremos adelante un taller sobre Cultra libre los días 21 y 23 de junio, para el cual en las próximas semanas se enviará el aviso de apertura de inscripciones.